🏫 الفئة المستهدفة:
طلاب كفيفون وكفيفات في المرحلة الابتدائية
🕰 المدة:
3 أشهر (12 أسبوعًا)
📍 الهدف العام:
تنمية وتطوير حاسة اللمس الدقيقة لدى الطالب الكفيف تمهيدًا لإتقانه قراءة وكتابة برايل.
📆 الشهر الأول: التهيئة الحسية وتقوية الإدراك اللمسي
🎯 الأهداف:
- زيادة حساسية الأصابع واستجابة اليد للمثيرات اللمسية.
- تمييز الملمس والحرارة والاتجاه والموقع.
🧩 الأنشطة الأسبوعية:
الأسبوع 1:
- تمييز مواد مختلفة الملمس (قماش – ورق صنفرة – خشب – قطن).
- لعبة “أين الناعم؟” لمس عينات وتحديدها.
الأسبوع 2:
- تمرين الأصابع باستخدام كرات مطاطية ومعجون اللعب.
- التقاط حبوب صغيرة (عدس، فول، أرز).
الأسبوع 3:
- تمرير الأصابع على خطوط مستقيمة ومنحنية بارزة.
- تتبع مجسمات هندسية مختلفة (دائرة، مربع، مثلث).
الأسبوع 4:
- لعبة التمييز بين الأشياء الباردة والدافئة.
- نشاط لمس أشياء بأحجام مختلفة وتمييز الأكبر والأصغر.
📆 الشهر الثاني: تدريب التمييز اللمسي الدقيق وتوجيه الأصابع للبرايل
🎯 الأهداف:
- استخدام السبابة والإبهام في التمييز الدقيق.
- إدراك مواضع النقاط الست في خلية برايل.
🧩 الأنشطة الأسبوعية:
الأسبوع 5:
- لمس خلايا برايل فارغة للتعود على مواضع النقاط.
- تحديد مكان النقطة المفردة (أعلى، وسط، أسفل).
الأسبوع 6:
- تدريب على أزواج النقاط (1-2، 1-3، 2-5).
- مطابقة النقاط المتشابهة والمختلفة.
الأسبوع 7:
- لمس خلايا برايل تمثل حروفًا بسيطة مثل (أ، ب، ت).
- نطق الحرف بعد لمسه بصوت مرتفع.
الأسبوع 8:
- نشاط الربط بين الحرف وصوته.
- تتبع سطر برايل واحد من اليسار إلى اليمين دون رفع اليد.
📆 الشهر الثالث: الانتقال إلى قراءة كلمات برايل بسيطة وتعزيز الاستقلالية
🎯 الأهداف:
- قراءة كلمات بسيطة مكونة من حرفين أو ثلاثة.
- تنمية مهارة تتبع السطر باليدين معًا.
- بناء الثقة في استخدام برايل يوميًا.
🧩 الأنشطة الأسبوعية:
الأسبوع 9:
- قراءة كلمات مثل: (أم – أب – أنا).
- كتابة نفس الكلمات على اللوح أو جهاز برايل.
الأسبوع 10:
- لعبة “اقرأ الكلمة ثم كوّنها” باستخدام بطاقات برايل.
- دمج القراءة مع الاستماع (المعلم يقرأ والطالب يلمس).
الأسبوع 11:
- قراءة جمل قصيرة جدًا مثل: (أنا أحب مدرستي).
- تدريب على استخدام كلتا اليدين أثناء القراءة.
الأسبوع 12:
- مراجعة شاملة لجميع المهارات السابقة.
- تقويم نهائي لتحديد مدى التحسن في التمييز اللمسي والقراءة اللمسية.
📝 وسائل المتابعة والتقويم:
- سجل أسبوعي لمهارة اللمس الدقيقة.
- ملاحظات المعلم في كل جلسة.
- اختبار بسيط في نهاية كل شهر.
- مقارنة سرعة ودقة اللمس في بداية ونهاية البرنامج.
💡 توصيات عامة من الأستاذ ماجد عايد العنزي:
- خصّص وقتًا يوميًا للقراءة اللمسية حتى لو كان 10 دقائق فقط.
- استخدم كلمات قريبة من بيئة الطفل لجعل التدريب ممتعًا.
- قدّم التعزيز اللفظي والملموس باستمرار.
- اجعل الطالب يشعر أن برايل طريقه للنجاح لا وسيلته فقط للتعلم. 🌟
